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澳门赌钱地址注册:五年级数学分数加法和减法反思



一、教授教化内容

分两段:

例1教授教化异分母分数加减法;

例2教授教化分数加减混杂运算,整数加法的运算律推广到分数加法。

二、课本编写特征和教授教化建议

1.向导自立探索和交流。

门生在三年级(上册)已经进修了同分母分数加减谋略,借助直不雅图初步感想熏染了相同分数单位才能相加减。这是门生自立探索异分母分数加减法的已有常识履历。教授教化例1时,应向导门生自立探索 + 的谋略措施。教授教化时应留意:

(1)为门生供给长方形纸片,直不雅表示出长方形纸的 和 ;

(2)向导门生思虑能直接看出 和 合起来是若干吗,启迪门生借助直不雅,把 当作 ,从而发明结果即是 。这一步实际上是让门生体会到把异分母分数化成同分母分数的需要,即只有相同单位才能直接相加。

(3)在澳门赌钱地址注册直不雅操作的根基上,向导门生将异分母分数经由过程通分,化成同分母分数进行谋略。

“试一试”则让门生自己考试测验谋略分数减法,第2题要把1当作和减数分母相同的假分数。在门生自立考试测验的根基上,经由过程交流,让门生明确要把异分母分数化成同分母分数,再相加减。

教授教化例2时,应鼓励门生自力思虑,提出不合的办理问题的措施。应留意联系问题的数量关系,让门生体会分数加减混杂运算的运算顺序与整数相同。因为这里的运算涉及到三个异分母的分数相加减,是以,主要向导门生慢慢通分进行谋略,不要求门生一次对三个分数进行通分,由于求三个数的最小公倍数和三个澳门赌钱地址注册分数的通分都没有进修。假如有门生这样做,也是容许的。至于整数加法的运算律推广到分数加法,课本在演习中让门生自己用不合措施进行澳门赌钱地址注册谋略,加以体会。并在演习中让门生考试测验使用运算律进行简便谋略。

2.注重口算和估算。

对付简单的分数加减法,应能精确进行口算。课本在演习十五中安排了口算的演习,教授教化时,应留意加强演习。课本在演习中还有层次地安排了估算演习。在演习十四中,第6题让门生找出最靠近0、 和1的分数;第7题让门生先预计结果对照靠近 ,再谋略。

3.经历察看、操作、欣赏与设计的活动。

本单元安排了“巧妙的图形密铺”这一实践与综合利用。课天职三个层次安排:

(1)出现生活中图形密铺的场景,感想澳门赌钱地址注册熏染图形既无闲暇又不重叠的铺在平面上,直不雅地熟识图形的密铺。

(2)经由过程预测和操作,体会平行四边形、梯形、三角形、圆和正五边形能否密铺,如何密铺;考试测澳门赌钱地址注册验将七巧板中两种不合的图形进行密铺。

(3)欣赏用两种不合的图形进行密铺的图案,并考试测验进行设计。这样的活动,能进一步加深门生对基础平面图形特征的熟识,培养门生的空间想像力,进行初步的审美教导。

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