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月光国际app在线下载:翠鸟教案设计范文



进修目标:

1.会认11个生字,会写13个生字。精确读写“翠鸟、苇秆、腹部”等词语。

2.有情感地朗读课文,背诵自己爱好的部分。

3.感想熏染作者对翠鸟的喜好之情,培养门生保护动物、与动物折衷相处的意识。

4.体会作者是若何捉住事物的特征进行描绘的,体会关键词在神色达意上的感化。

教授教化重点:

懂得翠鸟形状和动作上的特征。

教授教化难点:

体会翠鸟的形月光国际app在线下载状与打鱼本领之间的关系,透过详细的语句感想熏染作者对翠鸟的喜好之情。

课前筹备:

1.课文插图或翠鸟图片

2.汇集有关翠鸟的资料

一 、激趣导入,走进翠鸟天下

在大年夜自然中有许多标致的鸟,像孔雀、画眉、黄莺等,下面请看看这是什么鸟?

(出示翠鸟图片 ),这月光国际app在线下载是翠鸟别名“钓鱼郎”。

西席板书课题,留意“翠”字上边和“羽”邻近,然则没有“钩”。你对翠鸟有哪些懂得呢?

(门生交流课前汇集的资料)

下面我们看看课文是如何先容翠鸟的。

二、自读自悟

1.认读生字。把课文读精确、流利。

2.边读边思虑:课文主要讲了翠鸟的什么特征?从中你体会到了什么?

3.分组评论争论。

三、整体感知

过渡语:你们的脑海中有没有呈现翠鸟的样子?翠鸟给你留下了什么样的印象?

板书 : 色彩鲜艳或标致 、小巧玲珑

(1)那么,课文如何写翠鸟的色彩鲜艳、小巧玲珑呢?读第一自然段,边读边看插图,想象翠鸟的样子,比如头上什么样,背上、腹部什么样,再看看眼睛、嘴巴、爪子什么样。(自由读,指名读,说说自己的理解。)

(2)(出示翠鸟图片)翠鸟月光国际app在线下载长得什么样?你能像课文中那样为大年夜家先容一下吗?

请门生结合图片先容翠鸟。

(自己试说,指名说,同桌互说。)

(3)假如让你用一两句话来说说翠鸟的样子,想一想,如何说对拍照宜?

过渡语:看来,翠鸟标致的形状确凿给大年夜家留下了深刻的印象,不过,翠鸟可不光是外表漂亮,它打鱼的本领也很高呢!课文哪一段写的是翠鸟打鱼的情景?

快速浏览课文。

(1)指名说。

(2)自学第二自然段,投影出示自学要求:

默读第二自然段,想一想你懂得了翠鸟的什么特征?

画一画体现翠鸟动作敏捷的词句。

(1)指名说,要求:先读所画的词句,再谈自己的感想熏染,

(2)顺势朗读,评读,适当范读。

过渡语:(结合板书、图片)同砚们,看着这小巧玲珑、动作敏捷的翠鸟,你们有什么设法主见吗?

(结合门生想捉一只翠鸟的设法主见)看来,孩子的心是相通的,你们和小作者想到一块儿去了。你感觉,能不能捉一只翠鸟来喂养呢?

门生分手阐述自己的不雅点。

西席合时进行保护鸟类的教导(同砚们的各种设法主见,都缘于对翠鸟的喜好之情。然则我们要爱护鸟类,和鸟类做同伙。)

看来,和翠鸟零间隔打仗的希望不能实现了,我们只好远远地看着它,盼望它在苇秆上多停一下子。假如这时你也正在河畔,远远地望见标致的翠鸟,你心里会想些什么呢?带着自己的体会自由读后两个自然段。

四、重点进修描绘翠鸟形状和动作的段落

1.我们先来看描绘翠鸟形状的那一段。请同砚们自由月光国际app在线下载朗读这一段,把你觉得最能体现翠鸟形状特征的好词、好句画出来,并想一想你觉得好的来由。

(1)指名谈一谈。重点捉住“颜色鲜艳”这个词来体会,并感想熏染运用拟人、比喻表达的好处。教授教化时运用对照的措施出示句子“它的颜色异常鲜艳。头上的羽毛是橄榄色的,并带有翠绿色的花纹。背上的羽毛是浅绿色的。腹部的羽毛是赤褐色的。”让门生把这几句话和课文上的对照一下,感觉哪个写得更好一些。

(2)你还感觉哪些词语用得好,说一说来由。

(3)带着刚才的体会把这一段美美地读出来。

(指名演习朗读,西席相机指示)

(4)配乐朗读这段,其他同砚闭上眼睛想象画面。

(5)借助图或者板书上的重点词语试着背诵这一段。

2.总结学法,迁移运用。

想一想我们刚才月光国际app在线下载是怎么进修这段的?

师生合营总结学法。

(1)先读课文;

(2)找出好词好句并画下来;交流觉得写得好

板书设计:

形状:颜色鲜艳,小巧玲珑

活动:等鱼 贴、飞、停、凝视等

捉鱼 蹬、飞、叨、贴、飞喜好

住处:隐蔽

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