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奔驰宝马游戏老虎机:六年级数学分数四则混合运算教案范文



教授教化内容

人教版教科书第59页例1、例2及做一做,演习十五第1~5题.

本质教导目标

(一)常识奔驰宝马游戏老虎机与技能

经由过程进修,掌握分数四则混杂谋略的运算顺序,会精确进行谋略.

(二)历程与措施

培养门生常识的迁移类推及谋略能力.

(三)感情、立场与代价不雅

经由过程数学活动,引发门生进修数学的兴趣及运用数学常识的能力.

教授教化重点

掌握分数四则混杂谋略的运算顺序。

教授教化难点

掌握分数四则混杂谋略的运算顺序,会精确进行谋略

教具筹备

多媒体课件一套.

学法向导

向导门生运用已有履历,进行常识类推迁移,经由过程体验,掌握谋略措施。

教奔驰宝马游戏老虎机授教化历程

一、设疑导入 出示一组算式.(课件出示.)

7+426 + 480-(32+324)

[( + ) ]20-[4-( - )]

察看以上6个算式,评论争论.

1.这些算式有什么合营之处?(都是四则混杂运算式题.)

2.根据算式的特征,可以分为哪几类?

二、新奔驰宝马游戏老虎机课(小组相助,研讨新课.)

第2个问题可以先让门生小组评论争论,然后派代表陈诉请示.

门生的分类大年夜致有以下几种:

1.依据谋略步骤分为:

两步谋略的有:

三步谋略的有:

2.按算式中数的特性可以分为:

属整数四则混杂运算的有:

属分数四则混杂运算的有:

3.西席重点依据门生的第2种分类,先让门生说说分数四则混杂运算的顺序.再详细说出下面各题应先算什么,再算什么.

4.出示下面一组算式.

(1)让门生模仿整数四则混杂运算的顺序,分小组试着奔驰宝马游戏老虎机说出上面4道分数四则混杂运算的顺序,分组进行陈诉请示.

(2)门生陈诉请示运算顺序时,模仿上面题的措施用红线标出运算步骤.

(3)让门生分小组试做,每人试做两题(一题有括号,一题无括号的).

(4)请此中一个小组派代表陈诉请示每题的运算历程及结果,其他组进行核对.

5.让门生把整数四则混杂运算式题与分数四则混杂运算式题进行比较,找出它们的合营点,进而总结出分数四则混杂运算的运算顺序.

三、反馈演习

1.先说出下面各题的运算顺序,再谋略.

+32-23- +

2.请你用 、1、 、 、 、 等数编几道分数四则混杂运算式题.

(1)小组帮忙完成.

(2)每个小组成员选2题,先说运算顺序,再谋略.

(3)各小组陈诉请示编题及谋略环境,奔驰宝马游戏老虎机对编得合理,谋略准确的小组给予奖励.

四、巩固演习

1.演习十五第4题.自力做,集体校勘.

2.讲堂功课:演习十五第5题.

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